当前位置： 蚜虫 >> 蚜虫的天敌 >> 部编二上课文第14课我要的是葫芦
常识点
01
我会写
棵kē（一棵树）
谢xiè（感谢、花谢、报酬）
想xiǎng（感触、主意、遐想）
盯dīng（盯住、盯紧、盯防）
言yán（讲话、言语、喃喃自语）
邻lín（邻人、相邻、左邻右舍）
治zhì（治虫、管理、治病）
怪guài（怪事、奇异、奇形怪状）
02
我会认
葫hú（葫芦）
芦lú（芦荟、芦花、芦苇）
藤téng（枯藤、藤条、藤萝）
蚜yá（蚜虫、菜蚜）
啊a（好啊、是啊、对啊）
赛sài（竞赛、竞走、赛车）
感gǎn（感激、发觉、动人）
慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）
03
多音字
更gēng（三鼓）gèng（更低）
要yào（需求）yāo（威胁）
种zhǒng（种子）zhòng（种树）
长cháng（长度）zhǎng（长大）
04
近义词
盯——看清白——纯洁奇异——惊诧
05
反义词
多——少清白——黝黑心爱——厌恶
奇异——平日渐渐——快捷
06
领会词语
心爱：使人喜欢。
喃喃自语：人自身跟自身言语。
奇异：出乎意外，难以领会。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性虫豸，是一种害虫。
07
句子分析
1.有几个虫子怕甚么！
这句话的事理是有几个虫子没甚么恐慌的。呈现了种葫芦的人对蚜虫的嗤之以鼻。
2.一个邻人望见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”
这句奉劝呈现了邻人言语时的快速，申明那时处境的紧张。“盯”的事理是聚集重视力看，局面地呈现出这单方看重葫芦的状态。
3.那单方感觉很奇异，他说：“甚么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
这句话连用两个反诘，呈现出种葫芦人的自大、惊愕、对邻人的话感觉不成领会。
08
题目演绎
1.那单方最后获得葫芦了吗？为甚么？
没有。由于他不领会叶子和果实之间的关联，叶子有蚜虫他不治，因而小葫芦一个一个都落了。
2.要是你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会何如想？
要是我是种葫芦的人，看到自身亲爱的小葫芦一个个都落了，特别忏悔，心想：我不应不听邻人的话，我为甚么这么呆笨，眼睛只盯着葫芦，没料到葫芦和叶子的关联。
3.你感觉种葫芦的人是个甚么样的人？
他是一个不重视事物之间的联络，顽强己见，常识微薄的人。
4.从这个故事中你领略了一个甚么事理？
从这个故事中，我领略了工作变要重视事物之间的联络，不然，会犯过失。
09
课文主旨
本文讲一单方种葫芦，不领会叶子和果实的关联，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，着末葫芦都落了。这篇课文奉告咱们工作变要重视事物之间的联络。
10
讲义课后习题
种葫芦的人想要获得葫芦，为甚么着末一个也没获得？
由于他不领会叶子与葫芦的关联。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦运输养分，葫芦就只可渐渐变黄、零落。其余他还不听邻人的奉劝，自认为是。
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