当前位置： 蚜虫 >> 蚜虫的形状 >> 小学语文二年级上册语文第14课我要的是
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学识点01
我会写
棵kē（一棵树）
谢xiè（感谢、花谢、感谢）
想xiǎng（感受、主意、胡想）
盯dīng（盯住、盯紧、盯防）
言yán（讲话、言语、喃喃自语）
邻lín（街坊、相邻、左邻右舍）
治zhì（治虫、经管、治病）
怪guài（怪事、奇异、奇形怪状）
02
我会认
葫hú（葫芦）
芦lú（芦荟、芦花、芦苇）
藤téng（枯藤、藤条、藤萝）
蚜yá（蚜虫、菜蚜）
啊a（好啊、是啊、对啊）
赛sài（竞赛、竞走、赛车）
感gǎn（感激、感应、感动）
慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）
03
多音字
更gēng（三鼓）gèng（更低）
要yào（需求）yāo（挟制）
种zhǒng（种子）zhòng（种树）
长cháng（长度）zhǎng（长大）
04
近义词
盯——看清白——明净奇异——惊讶
05
反义词
多——少清白——漆黑心爱——厌恶
奇异——普通缓缓——快速
06
了解词语
心爱：使人喜欢。
喃喃自语：人本人跟本人言语。
奇异：出乎意外，难以了解。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性虫豸，是一种害虫。
07
句子领会
1.有几个虫子怕甚么！
这句话的真理是有几个虫子没甚么恐惧的。展现了种葫芦的人对蚜虫的等闲视之。
2.一个街坊望见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”
这句奉劝展现了街坊言语时的迫急，注明那时境况的迫切。“盯”的真理是齐集注重力看，局面地展现出这集体正视葫芦的状态。
3.那集体感应很奇异，他说：“甚么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
这句话连用两个反诘，展现出种葫芦人的自傲、惊讶、对街坊的话感应弗成了解。
08
题目总结
1.那集体终究获得葫芦了吗？为甚么？
没有。由于他不了解叶子和果实之间的相干，叶子有蚜虫他不治，因而小葫芦一个一个都落了。
2.若是你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会怎样想？
若是我是种葫芦的人，看到本人酷爱的小葫芦一个个都落了，特别懊悔，心想：我不应不听街坊的话，我为甚么这么呆笨，眼睛只盯着葫芦，没料到葫芦和叶子的相干。
3.你感应种葫芦的人是个甚么样的人？
他是一个不注重事物之间的关连，执着己见，学识菲薄的人。
4.从这个故事中你明晰了一个甚么真理？
从这个故事中，我明晰了劳动宜要注重事物之间的关连，不然，会犯过错。
09
课文主旨
本文讲一集体种葫芦，不了解叶子和果实的相干，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，末了葫芦都落了。这篇课文书知咱们劳动宜要注重事物之间的关连。
10
课本课后习题
种葫芦的人想要获得葫芦，为甚么末了一个也没获得？
由于他不晓得叶子与葫芦的相干。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦运送养分，葫芦就只可缓缓变黄、零落。别的他还不听街坊的奉劝，自认为是。
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