本节课的学习目标

1、举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。2、举例说明生物和生物之间有密切的联系。3、举例说出生物能够适应和影响环境。4、学会设计对照实验。

一、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

二、环境中的生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。1.非生物因素：阳光、温度、水、空气等。

2.生物因素：影响某种生物生活的其他生物。3.找出教材13页“小麦田示意图”中影响小麦生活的生物因素与非生物因素。非生物因素：阳光、温度、水、土壤等。生物因素：老鼠、蚯蚓、七星瓢虫、小麦蚜虫、杂草等。

三、非生物因素对生物的影响1.探究：非生物因素对某种动物的影响1)实验动物：鼠妇。2)通过学习光对鼠妇生活影响的实验，掌握探究实验的六个步骤：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

2.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。1）在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。2）对照实验的设置必须遵循对照原则和单一变量原则。

四、生物因素对生物的影响

1)捕食关系：七星瓢虫捕食蚜虫、老虎吃野猪。2)竞争关系：稻田里的杂草和水稻以及水稻和水稻之间争夺阳光、养料和水分的关系。

3)合作关系：蚂蚁和蜜蜂等群居性动物之间的分工与合作。4)寄生关系：蛔虫、血吸虫等寄生虫与人或其他动物之间的寄生关系。5）互利共生关系

五、生物对环境的适应和影响

1.骆驼适应了炎热缺水的荒漠环境，当体温升高到46℃时才会出汗。2.骆驼刺适应了炎热缺水的荒漠环境，根系非常发达。3.海豹适应了寒冷的海域环境，皮下脂肪很厚。

4.蚯蚓在适应了土壤环境的同时，也能够通过自己的活动，使土壤疏松。

生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。环境不断改变，生物不断进化，环境影响生物，生物既能适应环境，又能影响环境，二者相互作用。