年6月18日，首都师范大学和海淀教师进修学校组织北京海淀区公立学校的骨干语文教师来到春之谷学园，参观美丽自然的校园，了解华德福语文教育，观看中文音语舞表演，与学园的主班老师进行了一次深入的交流和对话。下午，徐健顺教授在现场做关于格律诗的创作辅导，老师们集体创作了一首关于参观华德福春之谷有感的格律诗。整个活动在友好互动中进行，华德福的老师非常开放也很谦虚，表达非常愿意学习公立教育的经验，并运用于本土化的教育中。他们希望这是双方交流互访的开始。

这些老师来自北京清华附中、人大附、首师大附中、八一学校附属玉泉中学、北理工附中附小、地质大学附中、海淀实验中学、第四十七中、育英中学、中关村三小、北方交大附、北外附、科大附小、万泉河小学、肖家河小学、农大附小、北京七一小学、翠微小学、六一小学、石油学院附小等20多所学校的骨干语文教师名，他们是海淀区语文骨干教师古诗文教学提升班学员，这个培训项目是北京市中小学教师国学教育培训---是属于北京教委的第一个国学教育培训项目。所以这些教师是各校国学教育的领头人，他们对华德福教育早有所闻，对华德福用晨圈、故事、绘画、戏剧和音语舞的方式进行国学经典教育的方法十分好奇，今天是他们第一次近距离走近华德福学校。

教师们首先被学园的自然环境所吸引，春之谷学园坐落于北京西山4A级风景区凤凰岭脚下，南临佛教圣地龙泉寺，北枕道教幽林桃园观，仰视禅宗遗迹上方寺。学园坐落在活力农耕农场的树林深处，校舍自然简朴，户外树林里有供孩子们玩耍的沙坑、秋千、木屋等。

教师们对华德福的教室陈设充满了兴趣，这里桌椅、书包柜、鞋柜均为天然木质，各年级的彩绘墙与儿童发展相匹配，饰以丝绸和艺术品。老师的黑板画、墙上张贴的课表、孩子们的主课本、湿水彩和形线画、各种各样的手工作品都成了认真观察和拍照的对象，四季桌上的松果、石头、贝壳、蜂蜡作品，甚至是孩子们的值日表也被围观和传看。

有老师问：“为什么这里只有5个年级，7个班？”董雯嫣老师回答道：“华德福学校就如同一株植物，是从大地中一点点自然生长出来，她从一个班一个年级发展为两个、三个……明年我们就有6年级。”

教师们正在被引导一间一间地参观1-5年级教室，主班老师结合板书、板画向他们介绍上课的形式和内容，以及课程设置与各年级儿童意识发展的关系。一位老师追问，各年级孩子意识状态怎样概括，有没有主题词？课程怎么设计，怎么实现？这不同的主题之间怎么转换？频率怎样？甚至会拿起教具询问如何使用，打开黑板折页询问不同内容如何衔接？春之谷的一位老师自己总结了五个年级的主题词：一年级~圆融；二年级~镜像；三年级，清醒的工作；四年级~冲突；五年级~平衡。这个回答让她十分满意，她说

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