叮！你有一份牙天使的来信，请签收！诺亚舟嘉兴秀洲实验幼儿园大一班课程故事分享

诺亚舟嘉兴秀洲实验幼儿园大班的孩子正处于一个换牙期，所以孩子们经常会一起讨论关于牙齿的一些话题。过程中孩子们对换牙有着各种不同的感受，有的害怕，有的期待……

一、与牙齿的探秘在一个个互动中

1.与“牙”有约

牙齿是我们生活中重要的一部分，是我们品尝美食的好朋友，那么对于牙齿我们的了解又有多少呢？让我们与牙齿“有约”，来一个牙齿大调查吧！

孩子们从身边的亲人出发，通过亲自观察，探索、记录关于牙齿的秘密……原来每个人的牙齿数量是不一样的，我们的爸爸妈妈，他们有的是28颗，有的是30颗，有的是32颗……爸爸妈妈和爷爷奶奶的牙齿不一样，家里的小弟弟小妹妹的牙齿也不相同。

调查中孩子们发现了很多有趣的事情，在同伴间讨论着，也传出了一阵阵笑声，牙齿大调查带来的快乐充盈在大一班的教室，于是我们进行了第二次与牙齿的互动。

2.我了解的牙齿

探究牙齿从观察牙齿出发，引导孩子们观察自己和别人的牙齿，慢慢认识到认识牙齿的功能，在探究有关牙齿问题的过程中，学习保护自己的牙齿。

瞧，这是孩子们在画自己的牙齿！

这是孩子们画的对于牙齿的理解，涂黑的地方表示蛀牙了，有空缺的地方表示牙齿掉了，黄色的地方表示补牙了……

原来，我们的口腔里有好多东西！而蚜虫也喜欢这些东西，那么我们只有漱口刷牙才能打败他们。

随着牙齿探究活动的深入，孩子们的问题越来越多，引发出了许多有趣的故事。那我们嘴巴里这么多的牙齿掉下来以后该怎么办吗？让我们一起探秘吧！

二、与牙齿的互动中引发小故事

故事一：掉下来的牙齿小精灵放到哪里去了？

看！孩子们将日常生活中将成人告诉我们的经验迁移成了自己的经验。瞧，孩子们在阅读《牙齿小精灵》这个绘本后，还发现了更多国家关于掉牙的习俗！

故事二：掉落的牙齿多久才能长出来呢？

于是牙齿日记诞生啦！

孩子们发现牙齿的掉落有时候会遇到些麻烦，乳牙还没掉，恒牙就已经迫不及待要出来啦，也许需要医生的帮忙，也许需要一条牛肉丝的帮助。

长出来的牙齿还有点奇怪，是锯齿状的。

慢慢的，牙齿换的越来越多，渐渐地积累了更多的换牙经验。

孩子们等啊等，天天照镜子看啊看

大概需要经过一个多月的时间牙齿终于开始慢慢冒出来了，刚刚开始是一点点小白点，慢慢的小白点长高，长大了！

我有新牙齿啦！它有一个好听的名字——恒牙。孩子们一个个激动极了。

故事三：换牙的顺序是怎样的呢？

通过观察同伴以及自己出牙的顺序，发现乳牙掉落顺序的规律性。

故事四：医院开张啦！

你瞧，医院的医生们可忙坏了，每天来看牙齿的病人络绎不绝。就这样医院的病人越来越多了。

故事五：动物牙齿好特别

你瞧！益智区真是热闹极了，孩子们正在选取自己喜欢的小动物进行牙齿配对的游戏呢！

孩子们还展开了激烈的讨论！我们一起来听一听吧

故事六：牙齿绘本

与此同时，语言区中也增设了许多关于牙齿的绘本，希望孩子们在不同的区域中了解关于牙齿的不同信息。

通过一系列有趣的与牙互动，幼儿对牙齿从紧张到了解有了深入的探索，认识了不同牙齿的特点和功能，明白了牙齿对我们每个人的重要性，逐步养成了良好的口腔卫生习惯。当然，诺亚舟嘉兴秀洲实验幼儿园将本次活动是贯穿于我们整个学期之中，也为幼儿的后续换牙事件提供了助力。本次课程故事“我换牙了”更好聚焦到幼儿日常生活中，还原幼儿学习的过程，凸显“儿童”这一主体，并以解决幼儿的问题，让幼儿学会生活，释放幼儿潜能为出发点。让幼儿体会到换牙其实并没有那么可怕，它是我们成长的一部分。