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“棉花姑娘”就是棉花，这里运用了拟人的修辞方法，表现出棉花的可爱。可爱的“棉花姑娘”生病了，他求了好几位朋友，可是他们都对他的病没有办法，正当棉花姑娘焦急的时候，治病的“神医”来了，那么神医是怎样妙手回春的呢？让我们一起去看看吧！学习课文中的生字并组词棉：木棉，棉花娘：姑娘，大娘治：治病，治疗燕：燕子，飞燕别：别人，别忘干：干净，干燥然：然后，自然奇：奇怪，奇迹颗：颗粒，一颗星瓢：瓢虫，瓢泼碧：碧绿，碧玉吐：吐槽，吞吐啦：好啦以下几个字要求会写：病：病好，冶病医：医院，医生别：别人，别忘干：干燥，干净奇：奇怪，奇特七：七个，七上八下星：红星，星星重点词语学习可恶，害虫，帮忙，惊奇近义词可恶一可恨盼望一期望（希望）惊奇一惊讶（惊异）反义词可恶一可爱雪白一漆黑（乌黑）课文内容讲解第一自然段：写棉花姑娘生病了。这是故事的起因。第二自然段：写棉花姑娘请求燕子帮忙，燕子说明不能帮忙的原因。第三自然段：写啄木鸟不能给棉花姑娘治病。第四自然段：写青蛙也不会捉虫，帮不了棉花姑娘的忙。第五自然段：写七星瓢虫帮助棉花姑娘消灭了蚜虫第六自然段：写棉花姑娘没有了害虫的侵扰，恢复了健康，这是故事的结尾。课文中心思想这篇课文通过叙述棉花姑娘请求燕子、啄木鸟和青蛙给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么。让我们了解科学常识，教育我们要保护鸟类和益虫。上图是我们课文中的课后作业：燕子捉空中的害虫青蛙捉田里的害虫啄木鸟捉树上的害虫轻飘虫捉棉花叶子上的害虫填空题：发挥我们的想象，可以填写很多的词语，例如：碧绿碧绿的禾苗碧绿碧绿的荷叶绿碧绿的菜地雪白雪白的浪花雪白雪白的梨花雪白雪白的羽毛

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