本期故事课：我要的是葫芦故事训诲：思惟认知故事讲堂：《让儿童受益终生的55个典范哲理故事课》课程研发：康乾妈妈故事训诲钻研室

我要的是葫芦

畴前，有个农民种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵清白的小花。花谢此后，藤上挂了几个小葫芦。何等心爱的小葫芦哇！农民天天都要去看频仍。有一天，他瞥见叶子上爬着一些蚜虫，心坎想，有几个虫子怕甚么！他盯着小葫芦喃喃自语地说：“我的小葫芦啊，快长吧，快长吧！长得胜过大南瓜才好呢！”一个街坊瞥见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”农民感触很奇异，他说：“你有没有搞错，我要的是葫芦，可不是叶子。”没过几天，叶子上的蚜虫越来越多了。徐徐地，小葫芦缓缓地变黄了，一个一个都落了。

人教版小学语文上册课文

刘仲元/原著

康乾妈妈故事训诲

故事训诲一：万事万物彼此干系而存在

这个农民是不是很好笑，不过事实中如此的人还不少呢！譬如——

爸爸妈妈说，甜的吃多了会长龋齿。可糖果甜甜的那末好吃，饮料甜甜的如此适口，何如忍得住不吃？直到你长了龋齿，疼的哎呦哎呦叫的时刻，你才领会爸爸妈妈说的有多无误。

下学了，你不停在看动画片，妈妈让你写稿业，你却说：“再玩片时儿没相关，不会迟误多万古间”。待快睡眠时你的功课再有许多没实行时，你才悔恨不及。

　　早晨你赖在床上不想起，你还理直气壮地说：“再睡5分钟，上学不会迟到的。”可便是晚了这5分钟，你不得不仓促忙忙地穿衣、洗漱、用膳，尔后再仓促忙忙地去上学，可到了学塾后才觉察裤子穿反了，袜子一足一个颜色，更离谱地是，书包忘带了。

　　......

如此的人，如此的事例可不是打趣哦，事实中如此的人、如此的事可有许多许多哦。是的，看似两件毫无有关地事项，面前大概会有千头万绪的相关，牵一发而动满身，以是，咱们决不能只在意咱们想要的完毕，获得完毕的每一个流程，每一个细节都运用心，方可获得咱们盼望的完毕，不然，你大概会篮子吊水一场空哦。

故事训诲二：等候他日，就要做好如今。

　　儿童，你还要牢服膺住：等候他日，就要做好如今。跳过如今的他日就像子虚乌有，很夸姣，但并不可靠存在。故事中的那部分只想要他日的大葫芦，却底子不在意如今葫芦生长流程中的题目，以是，他永恒得不到想要的大葫芦。

　　心爱的儿童，你想要的“葫芦”是甚么？你感触你何如做会获得你想要的“葫芦”？好好想一想吧！

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55个典范哲理故事

让儿童在故事中找到生长的金钥匙

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