去年的时候，常爸出了幼小衔接大语文年课0元学，我买了之后，看到里面的童谣非常喜欢，但是宝宝还小，不适合看动画，于是我想要是能把这个动画打印下来就好了，所以有了现在的这本常爸童谣集。

课程中的童谣视频是这样的：

打印下来后是这样的：

每一句话和画面对应，这样小宝宝即使不用看动画片，也能知道每句话所呈现的画面是什么样的。

整本童谣集一共包含52首童谣，种类非常丰富，有：

经典童谣

小老鼠上灯台、一园青菜成了精

生活常识

数九歌（认识节气）、看月歌（认识月相）、气象谚语歌、二十四节气歌

节日类

端午歌（端午节习俗）、中秋夜（中秋节习俗），重阳节，过年歌

动物认知

大公鸡、小蚂蚁

科普知识类

蒲公英去旅行，雨来了我不怕，瓢虫医生捉蚜虫，职业歌

语言启蒙类

量词歌（学习量词的用法），头字歌

数学类

数青蛙

游戏类

跳房子，动物拍手歌

好习惯类

瞌睡来（睡眠习惯），礼貌歌，洗澡歌

打印说明：

童谣文档正文一共有63页，第一页封面

第2页可以写上宝宝的名字

第三页目录

第4-63页为正文，打印的时候，建议封面和第1页单面打印，目录和正文开始双面打印，这样可以达到最好的排版效果，因为排版的时候考虑到尽量让一首童谣在同一个跨页上。

使用方法：

0-1.5岁

家长可以念童谣给孩子听

也可以一边指着图片，一边给孩子念，让孩子逐步将图片和听到的话对应起来。

1.5-3岁

可以继续指着图片给孩子念童谣，也可以逐渐尝试让孩子开口跟读

可以根据童谣的内容，跟孩子进行更多的互动，比如游戏里的童谣，拍手歌，可以和孩子一起边拍手边念；科普类的童谣，可以给孩子拓展想关的知识；节日类的，可以在相应的节日跟孩子还原童谣中的场景。

3-6岁

对于已经开始学习认字的孩子，家长可以一边指着字，一边给孩子念，让孩子把图-文字-语音三者建立联系。这也是常爸课程倡导的理念，不是让孩子孤立地认字，而是在有趣的童谣语境中认字。

也可以配合常爸的课程，学习完课程后，用纸质的童谣集进行巩固复习。

获取方式：

只需将本文公开转发朋友圈，1小时后截图，并添加文末清风的

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkcf/556.html